而后两个班里则集中了在应试教育的苦海里拼命挣扎的可怜虫们，每个班级都是多达六十几人的大班，整个大教室挤得满满的。

这见招拆招的游戏也是教育熊孩们的一大乐趣，如果完全靠作弊取胜那还有什么意思？既然对方都已经决定用‘堂堂正正’的方式把我整走，那我也得‘堂堂正正’地教育这些熊孩重新人嘛！”

这些需要参加考的学生一分是学校特地挖来的，明明分数很却意外与自己理想的学校肩而过的“潜力”，一分是家长痛下决心必须要让孩考拿到一定分数的“垃圾”

“没有什么必要，觉得可疑的地方只要当时检查一下就足够了。如果我连想都没想到，那这一局的对抗自然就是我输了。

教案在这里，你可以先看一下，教材没有的话就先用我的。”

还没等楚仙决定要不要趁课余时间再回到教室里去挑衅挑衅那群熊孩，被校长指定“带带他”的中年女政治老师就相当委婉客气地给他布置好了接下来的任务，无法说“不”的楚仙当然也只能老老实实地接过对方的教案和教材，并表示衷心的谢。

光国际学校二年级总共有六个班，前四个班是普通班，后两个是重班，这位中年女政治老师教的就是最后两个重班的政治课，而前四个班的政治课则由另一个政治老师全包。

这并不是因为教前四个班的政治老师中有一个请假了，而是因为前四个普通班和后两个重班的待遇本来就有所不同。

对于大和抚这力求稳妥的提议，楚仙从一开始就本没有纳过考虑，他之前吩咐大和抚盯着那些熊孩，也只不过是为了知自己的推测是否现了偏差和错误而已。

对于这样的两个“重班”，光学校倒是绝对一视同仁的，两个班级里的学生每学期都是统一行考试排名，然后能者上庸者下，各科老师也都是带过省重中重班的优秀老师——这是薪挖角的最基本要求。校长安排专门给这两个班上课的优秀老师来带楚仙实在是于一番好意。

“小楚老师，下一节我有课，你要没什么事就来听听吧？

前四个班里的学生家长基本都比较重视综合素质，所以班型也是三十人的小班制，许多学生三下学期并不会参加华夏的考，而是会借助自家或学校的渠国留学，有些甚至二下学期结束就会直接国读一年语言学校然后留学。

这实际上已经算是小小地作弊了，但这程度的作弊还于他的学所允许的范围内。只依靠观察来推测计算布局的效果倒也不是不可以，可是有些太过麻烦了，还不如直接派大和抚去确认一番。

而楚仙虽然对应试教育下的政治课并不是特别冒，却也很知好歹地跟着中年女政治老师去听了两节课，并像一个真正的实习老师一样，坐在最后一排的过上认真地了笔记，下课后也积极地向其请教了分课堂时间、掌握课堂节奏、保持学生注意力等方面的经验。

个人而已。”